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对于企业办学，人们并不陌生。在计划经济时代，重要行业和大中型企业都有自己的技工学校或职工大学，它们曾是企业发展的主要人才来源。<R>ltR>??目前，一些现实困境阻碍了国企办学积极性。据上海海事职业技术学院副院长孙欣欣介绍，国家鼓励企业办学的优惠政策太少，中海集团每年交纳1200万～1500万教育附加费，但办学还得自己出钱，没有任何回报。<R>ltR>??她说：“我们的学生主要是外向型的，参与国际竞争。”<R>ltR>??据了解，企业办职教学院，同样是教授，不享受事业单位的待遇，收入比普通高校少一半；高职学生享受不到普通高校生的待遇，高职很少有政府资助的专项经费。孙女士呼吁：“国家应该把办学与不办学企业加以区别，建立合理成本分摊机制，出台鼓励企业办学的积极政策。”<R>ltR>??“与学校合作办学，则能使双方都发挥了自己的长处。”<R>ltR>??中外合作办学，是职业教育正在探索的一条新路，中国经济的崛起，为这种办学模式提供了广阔的舞台。??<R>据德国拜耳中国有限公司培训部经理李雪梅介绍，未来10年，德国拜耳公司共投入100万欧元在上海建立“拜耳实训基地”，公司与上海石化工业学校签署合作办学协议中，德方承诺：承担该校骨干教师去德国拜耳公司考察的费用；为拜耳在上海化学工业区的生产企业培养所需的操作技术人员。<R>ltR>??阿克苏诺贝尔集团汽车修补漆中国公司与上海交通职业技术学院联合办学，开设喷涂技术专业和喷涂技术培训中心，办学所需教材、实训用的油漆由公司提供，并帮助学校培训教师。<R>ltR>??在此之前，该企业也举办过短期培训班，但效果不理想。“与学校合作办学，则能使双方都发挥了自己的长处。”公司中国区市场经理崔旭算了一笔账：“与学校联合，企业可以直接挑选好学生就业，这些工人所到之处，都会自觉地介绍我们的产品，不仅大大减少了广告与销售费用，还实现了销售目的。”